新華社北京9月23日電 題：推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展 辦好人民滿(mǎn)意的教育——國新辦發(fā)布會(huì )聚焦“十四五”時(shí)期加快建設教育強國進(jìn)展成效

新華社記者王鵬、魏冠宇

教育是強國建設、民族復興之基。國務(wù)院新聞辦公室23日舉行“高質(zhì)量完成‘十四五’規劃”系列主題新聞發(fā)布會(huì )，介紹“十四五”時(shí)期加快建設教育強國進(jìn)展成效。

教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬在發(fā)布會(huì )上表示，“十四五”時(shí)期，我國在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)、服務(wù)支撐社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、深化教育綜合改革、建設具有全球影響力的重要教育中心五方面取得了新突破。

落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

育才造士，為國之本。

懷進(jìn)鵬介紹，“十四五”時(shí)期，我國推動(dòng)思政課程和課程思政同向同行、校內教育和校外實(shí)踐雙向發(fā)力、科技教育和人文教育協(xié)同并進(jìn)，全員全過(guò)程全方位育人體系已經(jīng)形成。通過(guò)持續推進(jìn)大中小學(xué)一體化、德智體美勞五育并舉，學(xué)校思想政治工作體系進(jìn)一步完善。

強國必先強教，強教必先強師。1885萬(wàn)教師已成為立德樹(shù)人的關(guān)鍵基礎力量。

教育部副部長(cháng)杜江峰介紹，“十四五”時(shí)期，我國大力踐行教育家精神，健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，堅持師德違規“零容忍”?！霸诮逃揖窦钕?，廣大教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書(shū)育人呈現出新的風(fēng)貌?！彼f(shuō)。

學(xué)生身心健康是每個(gè)家庭的熱切期盼，也事關(guān)國家和民族的未來(lái)。

“我們實(shí)施了學(xué)生體質(zhì)強健計劃，推動(dòng)各地增加體育課、體育課后服務(wù)和大課間，推動(dòng)課間活動(dòng)由原來(lái)的10分鐘延長(cháng)到15分鐘，落實(shí)中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)2小時(shí)要求?！苯逃扛辈块L(cháng)王嘉毅說(shuō)，“從目前監測情況看，近幾年中小學(xué)生的身體健康總體水平穩中有升?！?/p>

提供普惠優(yōu)質(zhì)教育公共服務(wù)

學(xué)前教育毛入學(xué)率達到92%，高等教育毛入學(xué)率達到60.8%……發(fā)布會(huì )上，懷進(jìn)鵬列舉了多個(gè)數據，“在世界范圍內作比較，中國已經(jīng)建成規模最大且高質(zhì)量的教育體系，為孩子們平等接受教育提供了堅強保障?！?/p>

聚焦為每個(gè)學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育，我國實(shí)施優(yōu)質(zhì)高校本科生招生擴容計劃，讓更多學(xué)生得以進(jìn)入高水平大學(xué)；面向農村和脫貧地區考生實(shí)施重點(diǎn)高校專(zhuān)項招生計劃，累計錄取123.5萬(wàn)人。

在學(xué)生資助方面，我國實(shí)現了各學(xué)段、各級各類(lèi)學(xué)校、所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全覆蓋，每年惠及學(xué)生約1.5億人次。

“為了讓殘疾兒童‘同在藍天下、共圓讀書(shū)夢(mèng)’，我們堅持特教特辦，通過(guò)隨班就讀、特教學(xué)校就讀和送教上門(mén)等多種方式，解決殘疾兒童上學(xué)問(wèn)題，截至2024年底，全國殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到97%?！蓖跫我阏f(shuō)。

“為每個(gè)學(xué)生提供公平且有質(zhì)量的教育一直是我們的莊嚴承諾，辦好人民滿(mǎn)意的教育也一直是我們的永恒追求?！睉堰M(jìn)鵬說(shuō)。

更好服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展

生命科學(xué)、量子科技、人工智能……“十四五”時(shí)期，高校在不同領(lǐng)域取得一批原創(chuàng )性成果，教育服務(wù)支撐社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展取得新突破。

統計數據顯示，“十四五”時(shí)期，高等教育累計向社會(huì )輸送5500萬(wàn)人才，高校獲得75%以上國家自然科學(xué)獎和技術(shù)發(fā)明獎、55%以上科技進(jìn)步獎，哲學(xué)社會(huì )科學(xué)和文化藝術(shù)持續發(fā)展也取得了顯著(zhù)成效。

“‘雙一流’建設高校在服務(wù)國家重大戰略中成效顯著(zhù)，培養全國超過(guò)50%的碩士、80%的博士，承擔了90%以上的國家急需高層次人才培養專(zhuān)項任務(wù)，涌現出一批挑大梁的優(yōu)秀人才?！睉堰M(jìn)鵬介紹。

三百六十行，行行出狀元?！笆奈濉睍r(shí)期，職業(yè)教育供給了現代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。

“五年新增了63所職業(yè)本科學(xué)校，52所普通高校開(kāi)設了職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。圍繞區域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)優(yōu)化布局結構，我們組建了市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，提升技能人才培養與區域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配度?！苯逃扛辈块L(cháng)熊四皓說(shuō)。

擴大教育對外開(kāi)放

數字教育是當今世界教育發(fā)展的時(shí)代浪潮。記者從發(fā)布會(huì )上了解到，我國建成了覆蓋200多個(gè)國家和地區、1.7億多學(xué)習者、世界規模最大而且高質(zhì)量的智慧教育平臺，獲得了聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎。

杜江峰介紹，下一步，將圍繞教育強國的建設目標，深入推進(jìn)國家教育數字化戰略行動(dòng)2.0，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面。

“我們同183個(gè)國家和地區開(kāi)展了教育合作交流，與61個(gè)國家和地區簽署了學(xué)歷學(xué)位互認協(xié)議，與42個(gè)國家和地區開(kāi)展了合作辦學(xué)?！毙芩酿┱f(shuō)，“從基礎教育領(lǐng)域的姊妹學(xué)校，到職業(yè)教育領(lǐng)域的世界職業(yè)院校技能大賽，再到高等教育領(lǐng)域的中國國際大學(xué)生創(chuàng )新大賽，各個(gè)層面的交流活動(dòng)，讓中外青少年雙向奔赴、相互學(xué)習、共同成長(cháng)?！?/p>

“中國在數字與人工智能教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育的影響力顯著(zhù)提升，中國教育正在以更高質(zhì)量、更加開(kāi)放、更有擔當的姿態(tài)，成為世界教育的重要力量?！睉堰M(jìn)鵬說(shuō)。